月兔不搗藥 豎耳聽故事─繪本裡的童幻世界

在書堆長大的孩子到底會有什麼不同？變得會讀書？腦袋更聰明？長大後的事，誰也說不準。但，對爸媽來說，看著正在聽繪本故事的孩子，眼睛像小星星似閃閃發亮，本身就已經足夠……。

其實，家有小小孩的Z世代爸媽，本身就是網路原生代，自己離不開手機，日夜與iPad為伍，卻想方設法讓自己的孩子養成閱讀習慣，畢竟主流的教養書總是叮囑，閱讀能打開大腦神經連結，小小孩得以啟蒙。就是這樣的想法，意外為兒童繪本館開啟了一條生機。

繪本是具有魔法的童幻世界

走進月兔耳故事繪本館，「萱萱」和其他寶貝們圍坐在「木木老師」身邊，7、8個學齡前小朋友在媽媽或保母的陪同下，隨著抑揚頓挫的聲調，進入繪本故事「森林的元宵節」的童幻世界。這一回，故事只是前奏，說完故事後，老師發出指令，讓大家一起動手滾元宵，揉捏內餡，沾滾粉水，手作五顏六色的小元宵，立馬收服愛玩水的孩子。

單單滾元宵滿足不了孩子的好奇與好動，另一個登場的秘密武器是「玻璃紙膠彩藝術燈籠」，木木老師領著孩子用指尖沾起透明紙做燈籠，完成後，隨即關燈、關門讓空間瞬間轉暗，再由大人開啟手機的手電筒功能，穿過燈籠照射在地面、牆壁、身軀上，光影的投射變化讓整間教室變身彩色光影趴，大人玩得比孩子更樂，50分鐘的課程已過，卻沒人想下課。

一頭俐落短髮加上連身衣裙的「木木老師」本身有2個小寶貝，女兒「萱萱」總會跟著來上課，她笑稱，「親子共學是一種快樂的職業」，與其說她是來上課，更像是帶小孩子參加聚會。下課後，媽媽們會聚一起交換情報，聊起媽媽經，女兒「萱萱」會找熟悉的玩伴「飛妃」，挑選繪本後，坐在絨毛娃娃堆的椅子看書，兩小孩時不時的咬一下耳朵，交換些小祕密。

幼保科班出身的「木木老師」認為，現代家庭的孩子人數少，家長又忙得不可開交，不太可能為孩子研發遊具，但來到繪本館，小朋友除了一系列課程，還多了玩伴，能課程中彼此學習或相互刺激。

其實，這間專為學齡前兒童而設的繪本館棲身在屏東市一處住宅區，平日開店時間只限上午10點到12點，路人看到開門總會說「這家店還活著啊？」，闆娘Q媽聽大笑回一句「大家都這麼說喔！」。

這位孩子們口中的Q媽，本身愛看書，擅長說故事，因為喜歡而開了繪本屋，存在本身就是一個信念的實體。在的視角裡，如果媽媽是月亮，孩子就是月亮上的兔子，她腦海裡最美的畫面，就是媽咪抱著寶貝一起聽故事，就這樣，她用1萬元當資本，在家人提供房屋力挺下，把不到20坪的迷你空間，打造成月兔耳故事繪本館，一腳踏進這個寂寞星球。

最初，Q媽找來弟媳，搭配3位老師就開張，門開了卻不見客人上門，索性調整營業時間，反讓剛熟悉的客人吃了閉門羹，一次次撞牆與調整，好不容易切入學齡前兒童的伴讀市場，原以為找到生存的夾縫，事情正朝好的方向發展，有機會走出營運赤字，不料疫情又將繪本館打回原點。

一路走來的寂寥豈是孤單二字能形容，好在當初就不以營利為目的，把繪本館當志業而非事業來經營，所以反倒不太計較賺賠。Q媽用「錢錢沒有變不見，只是變成我喜歡的樣子」來安慰自己，只求損益二平。

陪孩子長大是門專業

堅持陪伴小小孩是門專業的Q媽把心血花在找對的人，如今月兔兒繪本館的師資陣容強大，各有專長，深諳寶寶感官的糖果老師、擅長繪畫的黑輪老師、Elena老師的繪本微科學、左左老師的玩童畫、兔麻老師的親子藝術/食藝課程……每位老師各有一把罩的獨門功夫。

每堂50分鐘的課程裡，這些領有不同專業證照的「大玩家」化身大小寶貝的伴玩與伴讀，以繪本說書，發揮說學逗唱的本領，搭配DIY操作課，把故事轉化為互動遊戲、生活體驗，哄得小朋友們成為開心的小書蟲，與書本建立起緊密關係，就連注意力不易集中，經常會自顧自起身脫隊的小兔仔，老師總有辦法把他們兜回來。

平日圍著孩子團團轉的爸比、媽咪或阿公、阿嬤把上課當作喘息時間，從一線暫退二線，下課時，小朋友還能帶著作品回家獻寶，贏得其他家人的讚賞，所以對於單堂3、4百元的收費評價是CP值高。

以「樂樂」來說，他從1歲7個月就到繪本館上課，平時是由爺爺照顧，不定期由媽媽陪讀，趁機從課程中觀察孩子的興趣，「飛飛」媽發現，只要是黏土、壓畫課他都樂在其中，如今已經2歲10個月的「樂樂」，最近開始玩拼圖，也養成了看書的習慣，現在最迷的是恐龍繪本。

看著孩子的成長，「樂樂」媽覺得上課很值得，把繪本館的課程當成輔助教育，持續追蹤繪本館的訊息，只要有合適課程就會帶「樂樂」來玩，像「樂樂」這樣的小讀者愈來愈多，這些基本班底逐漸讓風雨飄搖的繪本館穩定下來。

就這樣，月兔耳故事繪本館在媽媽社團的群組裡流傳，靠著口耳相傳而活下來，如今終於進入第7年，成為很多親子檔的秘密基地，不論家長或老師都很珍惜這樣的親子共讀資源，常主動幫忙介紹課程或連結外展計畫，希望繪本館能繼續陪伴更多小朋友成為愛聽故事的小兔仔。

月兔耳故事繪本館 

屏東縣屏東市莊敬街一段126號

出處：屏東本事2025春季號