孩子的城市願景書

當遊戲首都開始聽見孩子的聲音

「大家好，我是小小縣長候選人許睿元。」「如果我是屏東縣長，我想讓更多學校設福利社……」。這一刻，孩子不只是提案作者，而是一位正在發表政見的候選人。台下不只是觀眾，口號、掌聲與拉票聲交錯，更像一場正在進行的選舉現場。11位小小縣長候選人依序上台。有人戴上蓮霧帽，手拿庫洛魔法使的手杖發表農業政見；有人準備看板與口卡，一邊講一邊比畫；場邊的應援團隨時接上口號，替自己的候選人拉票，掌聲與尖叫聲此起彼落。

有人一度忘詞，停了一下，又自己接回去；也有人臨場改說法，把原本準備好的內容換一種方式說出來。那些不完美的瞬間，反而讓整個場面更真實。

台下好幾位民意代表到場旁聽，看著孩子的台風與節奏，忍不住彼此交換眼神，有人低聲說了一句：「青出於藍。」

當孩子開始說話

時間往前推三周，周末午後的屏東公園青少年中心裡，孩子們圍坐成一圈。有人低頭看著手上的筆記，有人和旁邊的同學聊天。

今年的「小小縣長」徵選活動，共徵求到221件提案，若把提案內容攤開來看，比起作業或作文，更有城市願景書的味道。經過遴選，總共有11位候選人脫穎而出，進入複選，縣府特別為他們舉辦工作坊，大人則成了幕僚團隊，引導這些小小候選人思考表達方式、表情動作與服裝儀容。

一手規劃並全程參與「小小縣長」工作坊的社會處處長劉美淑說，當她看到孩子寫下「如果我是縣長」的提案內容時非常驚訝。

有人談遊戲場太熱，有人談上學路的安全，也有人關心流浪動物，甚至是香蕉的廢棄物再利用。他們提出的不是遙不可及的城市願景，而是生活裡最真實的感受，也試著提出解決問題的方法。

「孩子一直都有想法，只是很少有人真的去聽。」她說。

因此，從「包圍縣府」到「小小縣長」，縣府設計不同舞台，讓孩子能在公共空間裡說話，更鼓勵大人聽見孩子。對劉美淑而言，這不只是一場活動，而是一種慢慢累積的文化改變。

孩子寫下的城市想像

其中，「可以玩耍的城市」是最常出現的主題。有人主張在遊戲中學習，每個月在各鄉鎮共融遊戲場舉辦「屏東歷史迷宮大冒險」，讓大家在玩樂中學習；或是發給學校一台機器人老師，負責處理學生的糾紛，可以勸架還能安慰小朋友。

另一類提案則來自孩子對生活細節的觀察。

仁愛國小的沈陽智注意到屏東盛產香蕉，也產生大量農業廢棄物。他提出「香蕉全株利用」的想法，希望把香蕉假莖做成手抄紙、葉片變成環保包材，讓農產成為循環利用的資源。

五溝國小吳楷華的思考源自每天上下學的經驗。他希望在校園周邊設置彩色道路，讓駕駛遠遠看到就會減速慢行，確保同學的安全。

而羌園國小三年級的鄭苡彤，則用一種非常童趣的方式描繪城市想像。她希望百貨公司裡能有「蓮霧故事屋」，讓孩子認識屏東的農業；公園可以設置噴霧降溫，讓夏天的遊具不再燙屁股；學校裡甚至能設立小小獸醫站，學習照顧流浪動物。

這次負責工作坊的「超越遊戲」團隊觀察，孩子談的往往不是抽象的大道理，而是生活裡最直接的體驗：太熱的溜滑梯、上學路上的車流，或是希望有一個可以安心停留的地方。這些看似簡單的提案，正是孩子對城市最真實的觀察。

因此在培訓與討論的過程中，大人不做評審，也不妄下判斷，有人幫忙整理文稿，有人提醒重點，也有人幫孩子調整站姿與服裝，引導孩子把想法說清楚、講明白。

當被問到「大人有沒有真的在聽孩子說話」時，去年曾擔任小小縣長的大成國小學生江玟葳的回答很直接。「大人有在聽，但沒有聽得很認真。」她說，有些人可能只聽到一半，因為現場很忙，或注意力被其他事情吸引。

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工作坊到落實政見不缺席

從一開始低頭念小抄，到最後不看稿、面對鏡頭發表政見，在反覆練習裡，孩子更能精準表達自己的想法。每當一位孩子完成發表，現場就會響起一陣掌聲。孩子在一次次練習裡發現，原來自己的聲音受到重視，也被聽進去。

在兒童節「包圍縣府」的舞台上，孩子正式站上台發表政見，並由與會的孩子投票選出小小縣長。縣府承諾，將回應得票最高的提案，並在下一年的兒童節說明執行成果。

從提案、發表、投票到回應，站上舞台的孩子學習成為主角，而不再只是坐在台下的觀眾。雖然不是每一個提案都能推行，但他們的提問，往往提醒了大人早已忽略的初衷，也讓大人重新學著把話聽完。

我希望每個鄉鎮都有一個地方，讓孩子放學後可以安心待著。─郁湘

讓學生參與福利社經營，也是在學怎麼負責任。─睿元

玩比讀書還重要，因為我們也需要當個快樂的小孩。─郁婧 

屏東的溜滑梯會燙屁股，我要在公園裝噴霧降溫。─苡彤

我希望汽車和機車不要進入夜市，這樣大家才能安心逛街。─已榛 

讓偏鄉的小朋友也能接受訓練，成為奧運之星。─佳真

發言不是喊口號，而是真的可以改變家鄉。─楉岑 

出處：2026 Amazing Pingtung 4 月號